张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各(gè)大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在(zài)一定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆(yì)想，还是(shì)真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮更多的(de)学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少连觉都睡不(bù)安稳。

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