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切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸

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  小说(shuō)中反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是:一、作用:强调,增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹,表(biǎo)达(dá)作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意让(ràng)句(jù)子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ),反(fǎn)复就是为了强调某种意思,突(tū)出某种情感,特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用(yòng)同(tóng)一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉默(mò)中爆(bào)发,就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词,表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要,要连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是(shì)这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析(xī):这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻,真的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简析(xī):通(tōng)过反(fǎn)复的强调,一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情,同(tóng)时(shí)也(yě)反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠,有力(lì)地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下,层次(cì)清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物为人,拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中,增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟(pì),条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特性

  表(b切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸lor: #ff0000; line-height: 24px;'>切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸iǎo)现(xiàn)了(le).……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创造气(qì)氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人以(yǐ)启示。

  反问:加(jiā)强语气,增强语势,表达了(的情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸>

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  设问(wèn):自问自(zì)答,引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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